云南德钦县普利藏文学校

一字不识的藏族同胞阿牛创办的完全免费学校

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公告:关于增设一对一助学信息栏目的设想

在上次的全校老师会议上,除了讨论普利藏文学校的具体工作,还涉及了关于其他学校贫困生需要一对一捐助的问题,在这里,公告一下我们的一些设想。

普利藏文学校自从建立网站,对外宣传筹集助学基金以来,我们一直得到社会各界热心人士的捐助,资金收支趋于平衡,学校通过这样的方式,基本能够支付本校小学教育所需要的行政教学经费和学生生活费用。同时,我们也经常由电话,邮件,MSN,收到热心人士希望通过一对一方式来捐助贫困学生的信息,但是由于普利藏文学校在小学教育和初级技术寄宿班教育中,采用的是学校统筹捐款,统一管理使用的方式,只在每学年结束,有贫困毕业生考入高一级学校时,才会通过一对一的方式来为这些学生筹集捐款,这种情况下,出现的是预计捐款人数大大超过我校需要一对一捐助的学生名额,我们认为这实际上是一种资源的浪费。

我校老师商量后,设想通过普利藏文学校网站的平台,为这些捐助者和贫困学生提供信息交流的机会,希望有更多的机会形成一对一的帮助。

我们有这样设想的原因是:

1、普利藏文学校由于一直以来的良性运作,得到社会各界人心人士的支持和信任,网站运行正常,我们有条件为更多的贫困学生提供帮助。
2、在迪庆州,在德钦县范围内,还有很多的贫困生,在九年制义务教育中,虽然在公立学校就读,可以免去书本费,学费,杂费,但是由于家庭贫困,无法承担生活费,面临辍学的危险。
3、除了藏族的学生,还有很多其他民族的学生,除了像梅里雪山这样的风景旅游区,还有很多在深山里不为人知的贫困孩子为求学在挣扎。

我们设想的运作方式:

1、在普利藏文学校网站单独设立一个“一对一助学信息”栏目,来公开捐助者和贫困学生,以及捐助的具体情况。
2、在公开学生信息的同时,公开资料提供者的信息,以及被捐助学生的班主任或者校长电话,以便捐助者直接核对信息,了解情况。
3、捐助资金将不通过普利藏文学校,而是直接交付给被捐助的学生班主任或者该学校制定的负责老师,由该班主任或负责的老师负责通报资金的接受使用情况,在资金的使用中,必须有被捐助的学生签名的收款手续。这些信息除了通报捐款人以外,我们负责收集并在“一对一助学信息”栏目中公告。
4、捐款人需要自己联络班主任或负责的老师,了解具体情况,由于人力的关系,我们只能提供联络方式,而不能一一解答具体的问题。当然,有特殊问题需要解决,我们将予以协助。
5、因为这个项目是主要针对在公立学校接受九年免费义务教育的学生,所以,我们设想只为这些学生提供生活费的帮补,大致的金额考虑在每学年450元---900元左右,即每个月(以每学年9个月计算)50元——100元。如果有特殊需求的学生,将视具体情况决定。


我们设想中,如何尽量保证信息的客观真实:

1、这个项目较为复杂,并且,不容易保障信息来源的真实客观,也由于人力经验所限,我们不能一一进行家访,目前,我们暂时只尝试在我校老师所在的乡村进行,这样,可以由这些老师来收集资料,保证信息的客观真实。
2、目前有志愿者表示愿意承担在短期内的家访工作,我们考虑招募一些短期的志愿者,按照我们设定的问卷,走访抽查一些被捐助的学生家庭学习情况,并在网站公告。同时,我校目前的志愿者,也会抽出时间,来进行家访的活动。
3、在可能的情况下,我们希望和当地校区取得一致意见,以我们家访抽查的学生情况为基础,为这个校区的资料提供的客观真实性进行公开评定,对于那些愿意参与评定和评定结果优良的校区提供更多的捐助信息。
4、在以上的计划中,需要有一套相对完善的家访资料和评定标准,我们尚在考虑中,希望得到大家的意见。

需要说明的是,不管怎样的尽力完善,任何制度和实施中都会出现不可避免的失误和差错,在这种情况出现时,请大家给与更多的理解和帮助,我们将尽力解决每一个问题,并不断的改进。


以上是我们对于增设这个助学项目的一些设想,希望得到大家的支持,以及良好的意见和建议,如果可行的话,我们将在准备基本充分的情况下,逐渐公布学生信息。


同时,我们学校也会正式讨论这个方案的可实施性和具体实施方式,并取得当地教育部门的支持,我们随时会在网站公告最新的信息,欢迎大家关注。



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  • quote 1.老谢
  • 关于资助费用,我觉得:“每学年450元---900元左右”似乎跨度太大,也没必要。也许应该固定一个相对标准的数额,比如说500元/年或600元/年。这样管理和查询也相对方便。
    据我这几年滇西北收集贫困孩子信息的经验来看,500元/年基本是住校小学孩子生活费的底线(生活费是指在学校的伙食费、最基本生活用品和学习用品)。也就是说,孩子有了这500元/年,已经基本不用向家长要钱了(至于学费、书费和杂费,学校已经全免,家长已不用出分文)。
    当然也经常有资助人问我,万一这点钱孩子不够呢?那我的回答是:多少才算够呢?为什么非要他(她)够呢?不够一点孩子向家长要5元10元也应该呀,毕竟他(她)的父母生了他(她),就要有养育的责任,不应该由你全部“承包”了的。
    有些资助人还是愿意多寄点钱去。但我的观点是,你应该“雪中送炭”,而不必“锦上添花”,你完全可以用多寄的钱另外再资助一个孩子的,需要帮助的孩子真的很多。
  • 2006/12/19 22:33:16 回复该留言
  • quote 2.头疼
  • 赞同老谢的观点,网站可以开个专版,介绍受助孩子的情况,再有如有需要帮助的孩子的信息,也可以在其中体现。另,捐款建议还是统一机构负责。机构要求必须有一定信誉度,能为大家所了解(比如普利),负责人员也需让大家所了解。款项定期拨付受助人,如有特殊大额支出,由其班主任出具意见。另建议除此之外,实际上还应多开辟一些让学生自力更生的渠道,受助与自助应是并行的,这些信息(包括健康向上的一些活动)多体现在网站上,对捐助者也是一个很大的鼓舞,信息所指并不是报喜不报忧,真实体现学生的生活相信也是大家想了解的。
  • 2006/12/20 9:14:27 回复该留言
  • quote 3.张乔阳
  • 老谢说的我觉得很有理,在这个生活费标准上,我们几个老师有一些分歧,我个人趋向500/元左右一年的标准,最后确定大概也会是这个数左右。同样数目的钱给更多几个孩子帮助,比给一个孩子提供优越的条件要好,在这一点上,大家的意见都是一致的。我们的标准不应该以城市学生的生活水平,而更多的以同一地区孩子们的基本生活水准确定。也许寒苦一些,但可以有读书的机会就好。

    头疼的话,我还是很头疼的,统一机构我们无法做到,普利藏文学校由于人力物力有限,只能提供这样一个信息交流的平台,我们的志愿者,在云南的有固定工作时间的加我只有2个人,而陈老师还有负责学校的工作和教学。无法收付款项。
    自力更生实际上也非常困难,普利藏文学校的学生也仅仅是参加劳动课种土豆蔬菜补贴学校食堂,这还是学校安排和组织的,如果让其他学校单个的学生来进行,我都想不到有什么方法可以自力更生,当然,乡下的孩子,放牛,砍柴,种地,还有的孩子暑假去修路修桥,打点小工,但这样的工作对于在九年义务教育范畴的学生而言,我个人认为是不应该的,就算去也不挣几个钱,我们至今没有好的办法可以解决这个自助的问题。
    关于信息公布,这是应该的,就普利学校而言,我们做的不够,可以说是人力不够,不过我们已经注意到这个问题,包括我校毕业的受一对一捐助的学生,在信息的反馈上比较弱,下学期我们会有专人负责这方面的工作,尽量做的更好。另外,如果这个设想可以实施,在这个信息反馈上也确实存在问题,我们的人力显然不能承担这样大范围的学生情况反馈,而大多数学校在偏僻乡村,也没有上网的条件,这个问题确实还需要好好考虑如何解决。

    多谢大家关注,我们会好好考虑大家的意见,看看有什么好办法。
  • 2006/12/20 22:26:53 回复该留言

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